課程大綱

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第一部分?導(dǎo)入

一、學(xué)習(xí)項目設(shè)計概述

???界定人才發(fā)展需求

???選擇針對性學(xué)習(xí)策略及方式

???學(xué)習(xí)項目設(shè)計流程

???學(xué)習(xí)項目的組成要素

???匹配學(xué)習(xí)項目所需資源

???實施學(xué)習(xí)項目的步驟

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二、企業(yè)培訓(xùn)部門的功能定位

???企業(yè)培訓(xùn)部門的定位

???企業(yè)培訓(xùn)工作的職能?

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第二部分：需求分析解碼

一、培訓(xùn)需求分析（知識、工具部分）

???什么是培訓(xùn)需求

???需求分析的重要作用

???如何有效分析客戶需求（成功典范的模型）

商業(yè)環(huán)境：基于組織的事業(yè)策略及文化策略找到業(yè)務(wù)驅(qū)動力

人才需求：從供求規(guī)劃出發(fā)，分析人才趨勢及組織現(xiàn)狀，明確供求落差

成長引擎：形成“人才遴選、人才發(fā)展、績效管理、繼任管理”的閉環(huán)發(fā)展?態(tài)勢

營運成果：提升員工績效，發(fā)揮商業(yè)影響

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二、典型案例

??案例?1：集團新任經(jīng)理培養(yǎng)項目

案例?2：集團中青班高潛人才培養(yǎng)項目

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第三部分：項目拆解設(shè)計

一、構(gòu)建理論模型（CAKE?模型）

???知識/技能：需要知道什么，專業(yè)知識、組織知識，如流程、系統(tǒng)及服務(wù)等

???能力：需要具備的能力，與工作成功或失敗相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)力行為

???經(jīng)驗：需要做過什么，經(jīng)驗或工作挑戰(zhàn)

???個人特質(zhì)：工作本身的活動及職責(zé)讓個人感到滿足的因素和程度

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二、搭建培養(yǎng)體系（學(xué)習(xí)生態(tài)圈模型）

???70-20-10?學(xué)習(xí)發(fā)展原則

???70：掛職輪崗、關(guān)鍵任務(wù)挑戰(zhàn)、行動學(xué)習(xí)課題…

???20：內(nèi)部導(dǎo)師、外部教練…

???10：線上學(xué)習(xí)、課堂培訓(xùn)、讀書會…

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三、項目設(shè)計要素

???學(xué)習(xí)目標

???學(xué)習(xí)對象

???學(xué)習(xí)內(nèi)容

???學(xué)習(xí)方式

???學(xué)習(xí)產(chǎn)出

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四、 ?典型案例解讀

???案例?1：某新公司中層干部系統(tǒng)培養(yǎng)路徑圖

???案例?2：干部民主評議（測評+學(xué)習(xí)類項目）

???案例?3：某產(chǎn)業(yè)集團中層干部研修班

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第四部分：有效落地實踐

一、以學(xué)員為中心的學(xué)習(xí)旅程設(shè)計

???三大周期管理：項目前、項目中、項目后

???六大模塊聚焦：課程端、場域端、物料端、講師端、學(xué)員端、學(xué)員管理層端

???明確?72?件小事

???掌握?44?個表單

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二、培訓(xùn)效果評估

???反應(yīng)評估

???學(xué)習(xí)評估

???行為評估

???成果評估

???案例解讀