
曙海教學(xué)優(yōu)勢(shì)
該課程,秉承21年教學(xué)品質(zhì),以項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)為導(dǎo)向,面向企事業(yè)單位項(xiàng)目實(shí)際需求,講師將會(huì)與您分享設(shè)計(jì)的全流程以及工具的綜合使用技巧與經(jīng)驗(yàn)。課程可定制,線(xiàn)下/線(xiàn)上/上門(mén)皆可,全國(guó)免費(fèi)報(bào)名熱線(xiàn):4008699035。
曙海培訓(xùn)的課程培養(yǎng)了大批受企業(yè)歡迎的工程師。大批企業(yè)和曙海
建立了良好的合作關(guān)系,合作企業(yè)三十多萬(wàn)家。曙海的課程得到業(yè)內(nèi)企事業(yè)單位廣泛贊譽(yù)。
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1、緒論
1.1?體驗(yàn)
1.2?用戶(hù)體驗(yàn)與用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)
1.3?用戶(hù)體驗(yàn)與產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)
1.4?用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)的發(fā)展
1.5?集成知識(shí),整合創(chuàng)新
2、用戶(hù)體驗(yàn)的要素
2.1?用戶(hù)體驗(yàn)的五個(gè)需求層次
2.2?如何設(shè)計(jì)體驗(yàn)
2.3?用戶(hù)體驗(yàn)的愉悅性
3、相關(guān)學(xué)科知識(shí)、研究?jī)?nèi)容及開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)流程
3.1?相關(guān)學(xué)科知識(shí)
3.2?用戶(hù)體驗(yàn)與產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)的研究?jī)?nèi)容
3.3?基于知識(shí)的設(shè)計(jì)
3.4?用戶(hù)體驗(yàn)與產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)流程
3.5?迭代開(kāi)發(fā)
4、用戶(hù)研究
4.1?用戶(hù)是誰(shuí)
4.2?用戶(hù)研究思想與方法
4.3?交互體驗(yàn)?zāi)P?/span>
4.4?用戶(hù)角色
5、任務(wù)分析
5.1?用戶(hù)任務(wù)模型
5.2?任務(wù)分析的方法與過(guò)程
5.3面向過(guò)程的任務(wù)分析
5.4?面向?qū)ο蟮娜蝿?wù)分析
5.5?以用戶(hù)為中心的任務(wù)分析
6、以用戶(hù)體驗(yàn)為中心的產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)
6.1?信息架構(gòu)與設(shè)計(jì)
6.2?硬件產(chǎn)品設(shè)計(jì)
6.3?軟件產(chǎn)品的原型設(shè)計(jì)
7、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與整合
7.1?用戶(hù)界面設(shè)計(jì)?
7.2?軟硬件產(chǎn)品的整合設(shè)計(jì)
8、用戶(hù)體驗(yàn)測(cè)試與評(píng)價(jià)
8.1?概述
8.2?用戶(hù)體驗(yàn)測(cè)試與評(píng)價(jià)的意義
8.3?用戶(hù)體驗(yàn)測(cè)試與評(píng)價(jià)的準(zhǔn)則
8.4?評(píng)價(jià)指標(biāo)和形式?
8.5?用戶(hù)體驗(yàn)測(cè)試與評(píng)價(jià)方法
9、服務(wù)設(shè)計(jì)
9.1?服務(wù)與服務(wù)設(shè)計(jì)?
9.2?為什么設(shè)計(jì)服務(wù)
9.3?服務(wù)與產(chǎn)品
9.4?服務(wù)設(shè)計(jì)的研究?jī)?nèi)容
9.5?服務(wù)設(shè)計(jì)的過(guò)程
10、展望
10.1?用戶(hù)體驗(yàn)無(wú)處不在
10.2?服務(wù)方式的變化
10.3?軟硬一體化整合
10.4?交互智能化
10.5?技術(shù)人性化
10.6?永續(xù)創(chuàng)新