課程背景：
??? 內(nèi)容聚焦老師在華為十年（2006年-2016年）從一個(gè)技術(shù)人員成長(zhǎng)為中層管理者，
交付高端客戶(hù)，在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和管理工作中所積累的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。內(nèi)容涉及到職業(yè)化、
需求管理、項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、執(zhí)行力、研發(fā)流程等相關(guān)領(lǐng)域。
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課程大綱：
??? 1、討論：為什么要從技術(shù)走向管理（華為技術(shù)通道與管理通道，業(yè)界情況）？

??? 2、管理的路可能更難走（競(jìng)爭(zhēng)更激烈，壓力更大？）

??? 3、有哪些技術(shù)管理崗位？（從幾個(gè)人的PL，到項(xiàng)目經(jīng)理，再到研發(fā)部門(mén)經(jīng)理）

??? 4、技術(shù)與管理（PL主要還是技術(shù)和業(yè)務(wù)第一，還不是真的管理者。項(xiàng)目經(jīng)理主要管事，但對(duì)技術(shù)與
業(yè)務(wù)還是要敏感。部門(mén)經(jīng)理重點(diǎn)在管人以及重要事務(wù)）

??? 5、從技術(shù)到管理，有哪些取舍？（角色認(rèn)知：技術(shù)思維與管理思維的角色轉(zhuǎn)變）
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??? 6、學(xué)會(huì)與不同人打交道（從對(duì)方角度考慮，如何推動(dòng)對(duì)方解決問(wèn)題？）

??? 7、項(xiàng)目經(jīng)理的核心能力究竟是什么？（如果純粹管事，剛畢業(yè)的考一個(gè)PMP證書(shū)也可以做。
為什么要從內(nèi)部選拔？）

??? 8、向德國(guó)人學(xué)習(xí)職業(yè)化素養(yǎng)（通過(guò)交付高端項(xiàng)目，體會(huì)到什么是職業(yè)化？為什么要流程？）

??? 9、需求管理與項(xiàng)目范圍（略談：如何識(shí)別需求，帥選餅給需求排序？如何與國(guó)外高端客戶(hù)交流？）

??? 10、怎么看研發(fā)流程？（略談：華為IPD是什么以及為什么？客戶(hù)考察廠家為什么關(guān)注流程與員工的精神面貌？）

??? 11、流程與執(zhí)行力。（正確認(rèn)識(shí)流程的價(jià)值，執(zhí)行力究竟來(lái)自哪里？）

??? 12、企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)建設(shè)。（從管事到管人，略談：研發(fā)績(jī)效如何考核？矩陣型跨部門(mén)虛擬團(tuán)隊(duì)建設(shè)）
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