教學(xué)優(yōu)勢(shì)
曙海教育的課程培養(yǎng)了大批受企業(yè)歡迎的工程師。大批企業(yè)和曙海
建立了良好的合作關(guān)系。曙海教育的課程在業(yè)內(nèi)有著響亮的知名度。
本課程，秉承20年積累的教學(xué)品質(zhì)，以項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)為導(dǎo)向,老師將會(huì)與您分享設(shè)計(jì)的全流程以及工具的綜合使用經(jīng)驗(yàn)、技巧。
適用人群：從事測(cè)試測(cè)量特別是扭矩測(cè)量領(lǐng)域的工程、技術(shù)、營(yíng)銷、采購(gòu)、管理人員；大中專院校相關(guān)專業(yè)師生。
培訓(xùn)內(nèi)容測(cè)量誤差是一個(gè)理想化的概念，實(shí)際難以準(zhǔn)確定量確定。系統(tǒng)誤差和隨機(jī)誤差在某些情況下界限不是十分清楚，使得同一被測(cè)量在相同條件下的測(cè)量結(jié)果因評(píng)定方法不同而不同，從而引起測(cè)量數(shù)據(jù)處理方法和測(cè)量結(jié)果的表達(dá)不統(tǒng)一。測(cè)量結(jié)果以往常用測(cè)量誤差來表述，更準(zhǔn)確的評(píng)估應(yīng)為測(cè)量不確定度，兩者具有完全不同的含義，測(cè)量不確定度是對(duì)于誤差分析的最新理解和闡述，它表示由于測(cè)量誤差的存在而對(duì)被測(cè)量值不能確定的程度。測(cè)量誤差一般在一定的標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下得出，無法表征實(shí)際應(yīng)用工況下的測(cè)量結(jié)果好差，測(cè)量不確定度可以定量地表示實(shí)際工況下測(cè)量結(jié)果的可信程度。對(duì)于扭矩測(cè)量，傳感器、機(jī)械設(shè)計(jì)、運(yùn)行環(huán)境等都會(huì)影響整個(gè)測(cè)量結(jié)果，本課程將為您剖析如何對(duì)扭矩測(cè)量進(jìn)行不確定度評(píng)定。
內(nèi)容概要：
1.測(cè)量誤差
2.測(cè)量不確定度發(fā)展歷程、定義、來源
3.測(cè)量誤差與測(cè)量不確定度的主要區(qū)別
4.統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)
5.標(biāo)準(zhǔn)不確定度和擴(kuò)展不確定度
6.測(cè)量不確定度評(píng)定
7.測(cè)量不確定度應(yīng)用實(shí)例（以扭矩測(cè)量為例）
8.測(cè)量改進(jìn)措施（以扭矩測(cè)量為例）
