教學(xué)優(yōu)勢
曙海教育的課程培養(yǎng)了大批受企業(yè)歡迎的工程師。大批企業(yè)和曙海
建立了良好的合作關(guān)系。曙海教育的課程在業(yè)內(nèi)有著響亮的知名度。
本課程，秉承20年積累的教學(xué)品質(zhì)，以項目實現(xiàn)為導(dǎo)向,老師將會與您分享設(shè)計的全流程以及工具的綜合使用經(jīng)驗、技巧。
適用人群：建筑設(shè)計院設(shè)計工程師、建筑研究所研究人員、高校土木、水力、水電、道橋等專業(yè)師生
05-11 19:30
參與競賽還可以最高獲得5000元的獎勵，獎勵非常豐厚，有興趣點擊鏈接看看競賽詳情
介紹：
1.?仿真的民主化
a)?多數(shù)通用仿真軟件由于功能強(qiáng)大，被很多建筑設(shè)計院和科研所采購，但由于其對使用者要求高，并沒有發(fā)揮其最大作用?；谕ㄓ密浖亩伍_發(fā)，實現(xiàn)通用軟件專用化是發(fā)揮其強(qiáng)大功能的必經(jīng)之路。
b)?案例展示：
i.?邊坡穩(wěn)定強(qiáng)度折減法插件
ii.?某設(shè)計院CAD/CAE一體化方案
iii.?中南建筑設(shè)計院基于Abaqus開發(fā)了一款結(jié)構(gòu)高等非線性分析集成軟件，大大簡化了分析流程。
2.?仿真的廣度
a)?由于多數(shù)產(chǎn)品都處于一個復(fù)雜的多物理場內(nèi)，單一的結(jié)構(gòu)分析不能滿足設(shè)計的需要，土木工程中的結(jié)構(gòu)、聲場、流體、甚至電磁場都將要進(jìn)行分析
b)?案例展示：
i.?建筑防雷擊分析、環(huán)境噪聲分析
ii.?油氣工程的多尺度建模分析
iii.?某設(shè)計院某公路下穿鐵路立交方案數(shù)值分析
iv.?巴拿馬運河船閘擴(kuò)建項目
v.?建筑物抗爆分析
vi.?極端洪水和地震荷載作用下的大壩性能
vii.?某水電站直埋式蝸殼結(jié)構(gòu)分析
viii.?XFEM\Cohesive?contact等新技術(shù)在土木行業(yè)應(yīng)用
3.仿真的深度
a)?仿真的目的不僅僅是驗證，更重要的是基于分析提出更好的設(shè)計和施工方案，所以仿真優(yōu)化將是深化分析的目的。
b)?案例展示：
i.?某金融中心拓?fù)鋬?yōu)化案例
ii.?內(nèi)流道優(yōu)化案例
iii.?考慮成本、工期及安全性某隧道多學(xué)科多目標(biāo)參數(shù)化優(yōu)化案例
iv.?巖土工程參數(shù)反演及實時監(jiān)控預(yù)測
v.?樁基施工順序優(yōu)化
vi.?某河電站拱壩優(yōu)化設(shè)計案例
