課程大綱： 失效模式與影響分析培訓(xùn),FMEA培訓(xùn)
1、
FMEA概述
FMEA起源
FMEA哲學(xué)
提問及回答老師問題
FMEA起源及推廣
FMEA類型
FMEA基本格式及其變化
生產(chǎn)過程風(fēng)險(xiǎn)管理-PFMEA簡(jiǎn)介
逆向FMEA
新版FMEA主要變化
變化的原因及進(jìn)展
新版FMEA整體變化思路及其應(yīng)對(duì)
新版FMEA主要變化點(diǎn)概述
FMEA應(yīng)用
新版FMEA在制造領(lǐng)域的應(yīng)用
新版FMEA應(yīng)用流程
新版FMEA成功法則
2、新版PFMEA-七步法
Step 1-
策劃和準(zhǔn)備
定義范圍
提問及回答老師問題
5T法與各項(xiàng)準(zhǔn)備
Step 2-
結(jié)構(gòu)分析
產(chǎn)品系統(tǒng)/結(jié)構(gòu)分析
產(chǎn)品/過程特性矩陣分析
Step 3-
功能分析
功能分析常用方法及演練
Step4：
失效分析
失效模式分析
失效模式定義
失效模式討論
失效后果分析
產(chǎn)品失效的外部風(fēng)險(xiǎn)
提問及回答老師問題
產(chǎn)品失效的內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)
失效起因分析
失效起因分析方法與深度
現(xiàn)行預(yù)防方法
常見的問題預(yù)防方式
提問及回答老師問題
現(xiàn)行探測(cè)方式
什么是探測(cè)
提問及回答老師問題
常見的問題探測(cè)方式
Step5：
風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
嚴(yán)重度(S)評(píng)估
新版嚴(yán)重度評(píng)分表
提問及回答老師問題
頻度(O)評(píng)估
AIAG/VDA第一版所推薦之頻度評(píng)分表
探測(cè)度(D)評(píng)價(jià)
新版探測(cè)度評(píng)分表之深度解析
提問及回答老師問題
Step6：
優(yōu)化改進(jìn)
確定改進(jìn)順序
如何根據(jù)SOD判定風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)（H,M,L）
提問及回答老師問題
確定改進(jìn)方案
改進(jìn)方向探討
改進(jìn)方案確定
評(píng)估改進(jìn)效果
改進(jìn)措施落實(shí)及效果追蹤
重新評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)（H,M,L）
Step7：成果鞏固
管理支持
管理層匯報(bào)及溝通、支持
顧客溝通&確認(rèn)
顧客溝通交流及批準(zhǔn)（必要時(shí)）
結(jié)果文件化
FMEA與控制計(jì)劃及SOP之關(guān)聯(lián)
成果應(yīng)用
FMEA定期評(píng)審
被動(dòng)改進(jìn)（客訴、使用現(xiàn)場(chǎng)失效、召回）
提問及回答老師問題
(小結(jié)&應(yīng)用)
定期評(píng)估及更新FMEA
FMEA成果運(yùn)用
FMEA顏色管理
持續(xù)改進(jìn)-FMEA在質(zhì)量改善中的運(yùn)用
輔導(dǎo)學(xué)員制訂培訓(xùn)后的FMEA推廣計(jì)劃
制訂培訓(xùn)后的應(yīng)用計(jì)劃
應(yīng)用過程中可能出現(xiàn)的問題及解決途徑
加入高級(jí)會(huì)員獲得助教答疑
